澳大利亚迪肯大学信息技术学院讲师——潘磊，带你近距离体验信息技术与实践型课程相结合的教学模式！
澳大利亚迪肯大学信息技术学院为在校学生提供世界顶尖级设备，并对设施和设备进行定期更新，以保证学生使用到最新的硬软件。在校学生拥有机器人和物联网工作室(RIOT)，探究最新的计算方式，机器人编程和网络物理系统，同时学生还可以使用专业软件产品，如编程IDES、虚拟现实内容开发系统。迪肯大学信息技术学院特色学位课程包括：人工智能、计算机科学、网络安全、信息技术、软件工程等。
今天我们有幸邀请到迪肯大学信息技术学院讲师——潘磊，与大家分享他与迪肯大学信息技术学院的故事，使同学们更加深入了解该学院的未来发展。
你好潘老师，可以简单的介绍一下自己吗?
大家好，我是迪肯大学信息技术学院的潘磊。我是2004年登陆澳洲的，当时我来迪肯大学读博士，博士毕业后留校任教至今。我的研究兴趣和教学专长主要是在网络安全、人工智能和区块链技术应用等方面。我在迪肯大学已经工作十几年了，在这十几年里，我见证了学院的大发展。十几年前，我们系只有三十多个教职工，只有两三个专业，现在我们系有一百多人的教职工团队，开设很多热门学科包括人工智能、软件工程、计算机科学、信息技术、网络安全等。
我们的课程设置和工业界的需求高度相关，我们不光有来自工业界的兼职教授，也有工业界的咨询委员会，他们都是各大企业里的管理和高级技术人员，他们根据就业市场的需要给我们提供具体的建议。这样我们的课程根据工业界的需求和澳洲计算机协会的要求设置的。
在迪肯大学信息技术学院主要负责教授什么课程呢?
我在迪肯大学教过很多门课程，包括网络安全、人工智能、编程技术、软件测试和区块链应用技术。我的教学风格是理论和实践相结合，我提倡学生不光要理论方面有知识，更需要在实践方面有自己的经验。这两年我主要教两门课，一门是数据分析安全和隐私(SIT719)，另一门是区块链技术的开发 (SIT728)，这两门课都是研究生课程。
第一门课数据分析技术近几年在工业界应用很广泛，这些技术和传统的系统软件非常不同，因为它们不是根据具体的专业知识生成的，而是数据驱动的。这些数据驱动的系统和程序不可避免的带来一系列问题，尤其是安全和隐私的问题。比如恶意的攻击者可以加入恶意样本从而影响分类器的性能，或者在系统里加入后门来窃取用户的个人信息。这样一来，我们的安全和隐私保护技术就非常的重要。这门课我们是2年前重新设计的，在这两年里，有超过2千名学生顺利完成了这门课，尤其是我们引入了很多的上机动手的内容帮助学生理解抽象的概念和获得实战经验。因此，学生也给了我们非常高的教学评分。
第二门课是区块链技术开发。随着2009年比特币的诞生，区块链技术得到了飞速的发展。我们的SIT728是基于以太坊开发、基于区块链的应用和系统。这些系统包括网上商店、安全支付、分布式聊天室，以及发币的应用。SIT728从分布式应用开始，应用内嵌的智能合约，到设计全套区块链应用，全面的介绍区块链开发的关键技术环节。我们也加入了像智能合约安全检测和发币的最新技术。虽然课程的主体是开发，我们也涵盖了设计的元素。很多同学在学习这门课以前没有接触过分布式程序的开发，但是我们提供了很容易上手的练习和恰当的项目帮助学生顺利完成学习。通过学习这门课，很多学生在就业市场上很快找到了实习甚至工作机会。这门课是去年设计并第一次开给学生的，学生给我们的教学评分和反馈都非常好，超过百分之九十的同学对这门课的教学满意。
迪肯大学信息技术学院的教学模式是什么样的?
在迪肯大学的信息技术学院，很多课程是每周都有小作业，这样学生们可以随时和老师与助教讨论自己在学习中遇到的困难。我们有好几个专业平台，包括CloudDeakin，Teams，OnTrack等来满足不同的需求。而且迪肯大学的学生帮助工作做的非常到位，有专门的人帮助学生解答各类问题。当然，我们也鼓励学生之间积极的合作和互动，很多同学通过和自己的学长或老乡互动，快速的适应了在迪肯大学的学习，而且融入了澳洲的生活。比如，我们有非常多的同学在迪肯大学完成了多个学位，比如读完本科又接着读硕士，他们对我们的认可给于了我们工作的动力。
最后，你有什么想对即将加入迪肯大学的学子们说的吗?
区块链技术有广阔的就业前景，现在各大企业都在部署区块链应用，急需专业人才。如果做开发工作，可以灵活择业，选择与美国和欧洲的公司和团队合作开发项目。根据预测，这个行业在未来几年内会保持增长，而且专业技术人才非常短缺。
我想鼓励同学们积极申请迪肯大学，迪肯大学有非常好的企业文化，也有很多的中国元素。我希望同学们能够通过在迪肯大学的求学体验获得宝贵的人生经历。
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